Questa nuova edizione dell’opera è stata sistematicamente aggiornata e adeguata alle Nuove Indicazioni per il secondo biennio e il quinto anno, a partire dalla sua nuova periodizzazione, tenendo conto degli Obiettivi specifici di apprendimento e dello sviluppo delle competenze.
Ma inalterato rimane il carattere del testo, attento a cogliere i diversi aspetti degli eventi, dei fenomeni, dei personaggi storici, a presentarne le varie interpretazioni, a rappresentare la complessa trama della storia, mai univoca e leggibile secondo diverse, talvolta contrastanti, accentuazioni e prospettive.
L’Indice presenta una organizzazione secondo grandi ed evidenti piani di lettura che consentono una mappatura visuale delle macro-aree concettuali e delle tematiche sviluppate.
Ogni Unità si apre con uno spazio che introduce, per mezzo di grandi immagini, ampie didascalie e un “fondo” di taglio giornalistico ai nodi centrali del periodo trattato.
La narrazione storica è puntualizzata da titoli a margine ed è integrata da numerose rubriche, che permettono approfondimenti, ampliamenti, nuove prospettive di analisi. Fra queste:
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Riflessioni di Storia controfattuale (E se…), in cui vengono formulati scenari alternativi rispetto a quanto storicamente accaduto, stimolando i ragazzi a ragionare sulle dinamiche della storia;
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Sguardo d’insieme: approfondimento di un tema cruciale, di un fenomeno di lunga durata, ponendo l’accento su mutamenti e permanenza;
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Battaglie che hanno cambiato la storia;
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Radici del presente, meditati parallelismi fra eventi accaduti nel passato ed episodi succeduti nel Novecento;
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Novecento secolo di… (nel terzo volume), una scheda che illustra importanti fenomeni storici, culturali o ideologici caratterizzanti il secolo scorso.
Le pagine presentano puntuali riferimenti al vasto materiale digitale collegato all’opera.